Uma lição ensinada com papel amassado

25/11/2014

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Um professor decidiu ensinar um lição a seus alunos com um exercício muito prático.

Começou pedindo que eles amassassem uma folha de papel, fazendo um bolinha.

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Depois, colocou o cesto de lixo na frente da sala, abaixo do quadro.

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E disse aos alunos: “vocês são a população do país e têm a oportunidade de serem ricos e chegarem à classe alta”.

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“Para serem ricos precisam acertar a bolinha no cesto, sem levantar.”

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Imediatamente os alunos do fundo, que tinham mais dificuldade para acertar, começaram a reclamar que isso não era justo.

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Os alunos, então, começaram a jogar a bolinhas. Muitos (nem todos) dos que sentavam na frente conseguiram acertar no cesto e  poucos – como era de se esperar – dos que sentavam mais no fundo conseguiram o mesmo.

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Conclusão: “Quanto mais perto do cesto, mais fácil é. Isso é privilégio. Notaram que só os do fundo se queixavam?”

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Por outro lado, os que estavam sentado na frente provavelmente não perceberam o privilégio que tinham. Só sabiam que era curta a distância entre eles e suas metas.

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“Seu trabalho – como estudantes recebendo educação – é ser consciente de seu privilégio. Pegar este privilégio chamado “educação” para tentar fazer coisas grandes, mas também para defender aqueles que estão atrás de vocês.”

 

Original.

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